Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples CM1-CM2-6e.pdf

Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples CM1-CM2-6e

Véronique Garas

Enseigner en sappuyant sur toutes les formes dintelligence des enfants, pour ne laisser personne sur le chemin, telle est lambition de cet ouvrage. Lintelligence nest pas un bloc homogène, mais un ensemble pluriel. Chacun dentre nous aurait 8 types dintelligence sur lesquels sappuyer : intelligences verbale/linguistique, logique/mathématique, naturaliste, kinesthésique/corporelle, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle et intrapersonnelle. Cette théorie mise au jour par Howard Gardner, psychologue de renommée internationale, est exploitée par les auteurs de cet ouvrage dans un cadre pédagogique. Ils ne proposent pas une méthode en tant que telle, mais plutôt de porter un nouveau regard sur la manière dapprendre et denseigner. Adaptée à chaque contexte dapprentissage, cette pédagogie permet la différenciation et est le fruit dune longue expérimentation dans les classes de cycle 3. Cette nouvelle édition, entièrement mise à jour, propose des modules pour travailler en français, mathématiques, histoire, géographie, EMC, sciences, anglais. Pour chaque discipline abordée, le sujet est traité selon les différentes formes dintelligence et les modalités de mise en oeuvre sont décrites avec précision. Un outil pour développer la créativité des enfants qui convient aussi à laide individualisée. Le DVD propose 10 films, un conte audio ainsi que tous les supports nécessaires pour une mise en oeuvre immédiate : 350 documents en couleurs qui peuvent être imprimés ou vidéoprojetés (textes, cartes, photos, jeux).

Guide Pour Enseigner Autrement Selon La Théorie Des ...

5.53 MB Taille du fichier
9782725635590 ISBN
Libre PRIX
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