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De lenfant à lélève - Une approche philosophique de la littérature de jeunesse à lécole élémentaire

Julien Ledoux

La crise que subit lécole est une chance, car elle permet de cerner les carences de linstitution pour la repenser. La psychanalyse nous a appris que lélève est avant tout un enfant doué daffects. Or, ces affects ne sont plus pris en charge suffisamment par la société et la culture. La quête de sens se fait alors sentir bruyamment en empêchant ta pensée de se déployer sous peine de risquer un effondrement psychique. Nous postulons que la littérature de jeunesse inscrite dans un flot culturel prenant sa source dans la tradition orale permet de restaurer la capacité imageante très en lien avec la capacité réflexive, base de tout apprentissage. Nous avons, pour le montrer, organisé des ateliers à visée philosophique à partir doeuvres pour la jeunesse et analysé les interventions des élèves. Les résultats montrent quen effet, lenfant et lélève se côtoient de façon subtile et quon ne peut plus sacrifier lune de ces dimensions sous peine dempêcher la seconde démerger.

Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte : sans médiation Auteur(s) : Ledoux, Julien Voir les notices liées en tant qu'auteur Titre(s) : De l'enfant à l'élève [Texte imprimé] : une approche philosophique de la littérature de jeunesse à l'école élémentaire / Julien Ledoux Publication : … Livre: De l'enfant à l'élève, Une approche philosophique ...

4.23 MB Taille du fichier
9782343162973 ISBN
Libre PRIX
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